汝州二高疫情期间线上教学优秀教师:陈玉云
发文:汝州市二高   发布时间:2021-08-23   访问量:210

8月3日全体高三教师线上教学会议召开之后,全体高三老师不忘初心,牢记使命,勇于担当,用朴实的行动为抗击疫情贡献自己的力量。今天,就让我们走近汝州二高来了解一个教育战线上尽职尽责的躬行者——陈玉云老师。

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陈玉云老师善于启发和调动学生的积极性,通过层层递进分析问题的方法,使知识条理化,对知识深层次解读,开拓学生的视野,并适时进行规律性总结,帮助学生抓住学科学习的关键点,掌握解题思路。在此次线上教学活动中,陈老师用自己的积极、认真、细致、热情保证了课堂教学的顺利进行,也为他人树立了很好的榜样。
一、明确分工,责任到人
为了能快速高效地督促学生预习,检查进入直播间听课人数,作业完成的情况,学习情况的反馈,陈老师分别建立三一物理组长群,三二物理组长群,各位组长又分别建立自己小组的微信群,组长为总负责人,负责督促各位学员预习,检查进入直播间听课及作业的完成情况,还让学生单独添加她的微信,随时方便与学生互动答疑释惑。
二、高效备课,有的放矢
陈老师总是认真上好每一节课,认真备课,备教材,备教法,备学生,做到精讲精练。并根据学生反馈的情况,反复修改她的教学课件,针对学习内容,精心的设置相应的课堂练习。在遇到串讲知识时,她还根据教学内容提前为所任教班级学生做好思维导图,发在微信群和组长群 。精益求精的她总是为工作忙碌着,没时间照顾年迈的父母,没时间陪伴孩子。
三、在线交互,生动有趣
借助企业微信进行线上教学,以直播的方式和学生进行交流,对于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的监测,老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控,为了吸引学生的注意力,她借助PPT课件,利用电子白板进行批注,进行演示讲解,留时间让学生整理,经常鼓励大家进行连麦 ,通过一个个问题,不定时的与学生交流互动,让学生回答问题,激发了学生思考问题的积极性。例如搜一些相关题目的视频(例如斜拉钢索桥),既让学生理解了物理知识,又扩大了学生的眼界,增加了学习的兴趣。为了增强学生对科学探究的兴趣,课前会让学生自备一些器材,讲到课中相关的题目,让学生动手做实验(例如,手压黑板擦旋转,准备硬纸板和长方形橡皮),使抽象的问题形象化,使问题迎刃而解。
四、团队互助,精准纠错
非直播时间,她利用小组长督促,小组间进行比赛的方式保证学生及时完成并提交作业,用红笔清晰地圈划出学生存在的问题,借助“A+、A、B+、B等”这一评价方式,给予学生以鼓励和表扬,在后面用文字或语音对学生有问题的地方分析并指出来,然后要求学生改正,把优秀的作业分享小组群,将错误的作业打回重做,再进行第二次,甚至三次重做、重批,常常加班到深夜。
她是一位普通的老师,没有惊人的事迹,但是她在默默地用自己的爱心和责任心,谱写着教育的伟大篇章。“务实就是担当”,在这场没有硝烟的战场上,陈老师恪尽职守,诠释着人民教师的责任与担当。



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